局机关、政务中心各科室、各窗口：

      现将《开展第四个纪律教育学习宣传月活动方案》印发给你们，请认真抓好贯彻落实。

安康市行政审批服务局

2020年 6月11日 

安康市市行政审批服务局

开展第四个纪律教育学习宣传月活动方案

根据市纪委《关于在全市开展第四个纪律教育学习宣传月活动的通知》（安纪发〔2021〕9号）文件精神，为全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神和来陕考察重要讲话精神，扎实落实中央纪委、省纪委五次全会、市纪委四届六次全会安排部署，从百年党史中汲取智慧和力量，不断加强纪律教育，强化纪律执行，推动全面从严治党向纵深发展，结合我局实际，制定本活动方案： 

一、活动主题

以党史学习教育为契机，紧扣“学党史、悟思想、办实事、

开新局”要求，以“学党史、明党规、守党纪、跟党走”为主题，

深入开展党性宗旨教育、党规党纪教育、纪律警示教育和感恩奋

进教育，引导广大党员干部和公职人员坚定理想信念、强化纪律

意识，以更高标准、更严要求、更实作风，在新征程上展现新作

为新担当，以优异成绩庆祝建党100 周年。

二、参加对象

局（中心）全体党员、干部及所有行使公权力的公职人员。

三、时间安排

2021 年 6 月1日至6月30日

四、活动内容 

以党性宗旨教育、党规党纪教育、纪律警示教育、感恩奋进

教育为主线，以“四个一”活动为主要内容，深入开展纪律教育。

（一）安排一次“学党史”纪律教育专题党课。单位主要负责人及局领导班子成员以党史、党的纪律建设历史、党的反腐败斗争历史等为内容，讲一次专题党课。

（二）进行一次“明党规”党史党规党纪学习测试。以《人民日报》微博发布的《党史100 题》、秦风网和“陕西纪检监察”微信公众号发布的《党员干部纪律教育读本》《纪律教育公开课》系列视频课程为学习内容，对党史党规 党纪进行一次系统学习和在线知识测试，引导广大党员干部增强维护和执行党章党规党纪的思想自觉和行动自觉。具体流程为：参加测试人员进入“陕西纪检监察”微信公众号后，进入“全省 纪律教育学习宣传月党史党规党纪知识测试”栏目，进入“知识测试”通道，参加“考试”模块知识测试。每人有两次正式答题 机会，纪律教育学习宣传月活动结束后（6 月 30 日截止），系统自动选取最高分计入成绩。成绩 90 分以上为优秀，80-89 分为 良好，60-79 分为合格，60 分以下为不合格。局（中心）各党支部要广泛动员、认真组织，确保教育对象全员参与，知识测试全面覆盖，测试结果以支部为单位报监督科。教育活动结束后，纪委将对参加各单位测试率情况进行通报。

（三）开展一次“守党纪”警示教育活动。利用周五例会集中组织观看《陕西省党员干部警示教育资料》《家风不正家难安》《铁纪》《镜鉴》警示教育片等资料视频，引导党员干部吸取教训、引以为戒，达到以案明纪、以案促改、正风肃纪的效果。

（四）组织一次“跟党走”感恩奋进活动。结合党史学习教育，组织党员干部通过参观红色革命教育基地，观看献礼建党百年影片，讲好党史故事，重温党的光辉历史，讴歌党的丰功伟绩，感怀党的伟大恩情，引导党员干部继承和发扬党的光荣传统和优良作风，不忘初心跟党走，感恩奋进担使命，以更加奋发有为、努力拼搏的姿态，自觉投身现代化建设和经济社会高质量发展新征程。

（五）开展一次干部作风整治活动。针对工作中存在问题及薄弱环节，集中1个月时间，开展“强纪律、转作风、优服务”干部作风整治活动。

五、活动要求

（一）加强领导，扎实开展。成立市行政审批服务局“第四个纪律教育学习宣传月”活动领导小组，由副局长任红艳同志担任领导小组组长，局党总支和各支部书记为成员。领导小组下设办公室，由监督科负责教育学习宣传月日常工作开展，保证活动顺利进行。

（二）以上率下，层层示范。局领导班子及科室负责人要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的效应。要带头讲党课、带头参加学习测试，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动纪律教育学习月活动扎实开展。

（三）统筹兼顾，协调推进。局（中心）、各窗口全体同志要把纪律教育学习宣传月活动同党史学习教育结合起来，同贯彻落实习近平总书记来陕考察重要讲话精神结合起来，同坚定贯彻落实中央和省委、市委各项决策部署结合起来，同自身岗位结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

（四）加强监督检查，提升服务效能。6月1至6月30日，集中开展“强纪律、转作风、优服务”干部作风整治活动，通过开展仪容仪表和卫生环境检查，加强大厅巡查检查频次，全面加强纪律作风建设，着力解决窗口工作人员纪律作风方面存在的突出问题，增强全体工作人员纪律意识和规矩意识，切实转变工作作风，提升服务质量，树立良好形象。

公文PDF原件：安行审函〔2021〕39号 第四个纪律学习宣传月活动方案函.pdf